GALINDO LUNA NELLI

Los materiales multimedia son materiales informáticos interactivos que integran diversos elementos textuales y audiovisuales.
Según el tipo de interacción que ofrecen a los usuarios, estos programas o materiales educativos los podemos clasificar en dos grupos:
- Documentos multimedia, en los que la interacción se reduce a la consulta de los hipertextos y a un sistema de navegación que facilita el acceso a los contenidos.
- Materiales multimedia interactivos, que además facilitan otras interacciones con los usuarios (preguntas, ejercicios, simulaciones...).
Materiales multimedia didácticos, que son los que han sido creados con la intención de facilitar determinados aprendizajes. Por ejemplo el programa del "cuerpo humano" (Z Multimedia) o la mayor parte de programas que realizan los profesores (premios PNTIC-CNICE). Además, según su estructura, estos materiales didácticos se pueden clasificar en programas tutoriales, de ejercitación, simuladores, bases de datos, constructores..., presentando diversas concepciones sobre el aprendizaje y permitiendo en algunos casos (programas abiertos, lenguajes de autor) la modificación de sus contenidos y la creación de nuevas actividades de aprendizaje por parte de los profesores y los estudiantes.
ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA.
Contenido (bases de datos) - tipos: modelos de comportamiento, textos, gráficos, sonidos, vídeo...
- función: bases de datos de contenidos educativos, de ayudas, de tutoría…
- aspectos a considerar: selección, estructuración., secuenciación
Entorno audiovisual (forma de presentación) - pantallas, informes, voz...
- títulos, ventanas, cajas de texto-imagen, menús, iconos, formularios, barras de estado, elementos hipertextuales, fondo…
- elementos multimedia
- estilo y lenguaje, tipografía, color, composición.,
- integración de medias...
Navegación - diagrama del programa: mapa de navegación, posibles itinerarios…
- sistema de navegación: lineal, ramificado, libre, metáforas del entorno de navegación
- parámetros de configuración.
- nivel de hipermedialidad
Actividades - estructura: lineal, ramificada, tipo entorno (estático, dinámico, programable, instrumental) con mayor o menor grado de libertad,
- naturaleza: informativa, preguntas, problemas, exploración, experimentación...
- estructura: escenario, elementos, relaciones
- tipo de interacción del alumno; acciones y respuestas permitidas.
- análisis de respuestas: simple, avanzado…
- tutorización: forma en que el programa tutoriza las actuaciones de los estudiantes, les asesora, les ayuda, corrige sus errores, les proporciona explicaciones y refuerzos (simple, experto)…
Otras funcionalidades impresión, informes, ajuste de parámetros, documentación, sistema de teleformación (puede ser externo)